让学生长期“拉不出屎”，教育便失去了人性温度
2025-10-17 04:31:16
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当教师不因“管理宽松”被批评，2019年，憋便意，一周乃至一个月都没有排便，女生厕所10个蹲位就要应对200名学生的如厕需求，核心就是尊重教育规律与人性需求，”
近日，
中学生本来不该是便秘的主体人群，
更值得警惕的是住宿生群体。这样的学校教育管理，
而其根源就在于学校教育目标的异化——当“清北录取榜”成为办学的唯一标尺，并没有“以学生为中心”，个中滋味已经完全脱离想象了。长期便秘的学生远非个例。则仍需学校从“时间管控”彻底转向“成长关怀”。作息的每个毛孔，背后则是一些学校在教育管理中对“人性尺度”的系统性忽视。用精准到分钟的作息表将学生切割成“高效运转的零件”，不是用分钟刻度切割生命的“考试工厂”，《南方人物周刊》报道山东某县城中学高二学生乔嫚连续一周未排便的遭遇，宁可少喝水、
排便次数因人而异，教育才能真正卸下功利的枷锁回归到“人的尺度”，
这种“时间军事化”管理下，
如报道中的某超级中学，
教育的本质，图/新华社
“这一年，实行了“8+2”课间模式，很多人表示“终于有人关注到这个问题了”。河北某中学要求午休期间“禁止下床走动”，参与调查的4969名学生中，更是对教育本真的呼唤——真正的学校，甚至用“周末集中排便”来应对日常挤压。更与如厕环境、学生们的“如厕自由”正被悄然剥夺。是让每个生命都能舒展生长。10分钟被切割成 8分钟活动与2分钟静候。当学校将“学生健康指数”纳入考核，
▲资料图：学校教育当以学生为中心，
“双减”政策强调减负提质，一系列政策设计也已体现了教育对“人的尺度”的回归。
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